從學(xué)校東邊的宿舍過來，見到第一片教學(xué)樓就是右手邊的商學(xué)院，據(jù)說斯坦福商學(xué)院的建筑采用了大量的可再生材料和能源高效技術(shù)，以減少對環(huán)境的影響;同時，該院系大量使用玻璃幕墻，為室內(nèi)增添更多自然光線，更加寬敞明亮，透過玻璃向教室內(nèi)看布局和先進(jìn)的設(shè)施，還是很注重實(shí)用性和功能性的，整體視覺效果極佳。

　　除了高科技的建筑運(yùn)用之外，植物裝飾也不少，包括：

　　臨街的房子布滿了凌霄花，讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳虒W(xué)院充滿了一絲俏皮和生機(jī)，還有天堂鳥花、還有兩大花池的黃君子蘭等。

　　綠樹成蔭的公共區(qū)域，為學(xué)生、教師和訪客提供了交流和合作的場所。

　　而且戶外庭院和花園，為師生和游客提供舒適的休息和思考空間。

　　內(nèi)部雕塑也不少，豐富了斯坦福大學(xué)商學(xué)院的建筑類型：

　　《斜倚圖形青銅雕塑》抽象表現(xiàn)主義畫家威廉.德.庫寧的作品，介紹說這是一個“坐著的女人”，太匪夷所思了。

　　《未知變量》，以為只是休息坐的條凳，看了介紹才知它不是這么簡單。

　　它是藝術(shù)家彼得. 韋格納的作品，由數(shù)學(xué)變量“x”和“y”形狀的木制長凳組成，每個變量用方括號括起來。可能是想表達(dá)：很多未知因素還存在我們的生活中，我們可以坐在這個安靜的地方，思考如何一點(diǎn)一點(diǎn)找到它們的途徑吧。

　　該作品坐落在這個被教室環(huán)繞的庭院里，也是對教師研究中使用的量化工具的一種認(rèn)可。

　　在商學(xué)院桑布拉諾北樓外墻上的《改變的動能在改變中》也是彼得·韋格納的作品。它是由3048塊彩虹組塊拼成，每個彩虹塊不停翻轉(zhuǎn)色片，不斷創(chuàng)造出不同圖案，并發(fā)出飄動聲音。這個腦洞大開的藝術(shù)家在柏林火車站臺上，看到電腦控制的提供到達(dá)和離開翻轉(zhuǎn)信息牌，得到的靈感而作。這組作品在8小時內(nèi)圖面不會重復(fù)出現(xiàn)。

　　《未來合作者》依舊是彼得·韋格納作品，這次他把他的華夫餅鞋底印留在了上面。有誰不想踏進(jìn)這里，來尋求合作伙伴呢?

　　《火焰鳥》，法國雕塑家弗朗素瓦 ?斯塔利的作品。還好，這個雕塑似乎能夠看出一點(diǎn)鳥的樣子，也能感覺看到火的樣子了。至于它展示了“巨大的體量和通風(fēng)的空間之間的相互作用，創(chuàng)造了空缺和質(zhì)量的復(fù)雜關(guān)系”，那就是深奧的學(xué)問了。

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