一、哥倫比亞大學(xué)

　　1.Master of Science in Nutrition & Exercise Physiology

　　哥大該課程除了為學(xué)生準(zhǔn)備注冊營養(yǎng)師-營養(yǎng)師 (RDN) 證書和有監(jiān)督的體驗式學(xué)習(xí)外，學(xué)生還可能有資格獲得美國運動醫(yī)學(xué)會 (ACSM) 認(rèn)證，包括認(rèn)證私人教練 (CPT) 和認(rèn)證運動生理學(xué)家 (EP) ，以及美國體能協(xié)會 (NSCA) 認(rèn)證的體能專家 (CSCS)，具體取決于完成的課程。

　　此外，還為學(xué)生提供運動營養(yǎng)方面的培訓(xùn)，并與學(xué)生運動員一起參加實習(xí)，還有機會參與正在進(jìn)行的研究項目。這個跨學(xué)科項目為畢業(yè)生提供知識和技能，為各種觀眾實施營養(yǎng)和鍛煉或體育活動項目，并從事運動營養(yǎng)工作。

　　2. Motor Learning & Control

　　運動科學(xué)與教育碩士課程，專攻運動學(xué)習(xí)與控制，是一個高級碩士學(xué)位，旨在為學(xué)生提供運動科學(xué)和相關(guān)領(lǐng)域的實質(zhì)性背景。

　　該課程專為尋求深入研究運動學(xué)習(xí)和控制的學(xué)生而設(shè)計，非常適合在其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域(例如神經(jīng)科學(xué)、工程、生物學(xué))擁有碩士學(xué)位的學(xué)生。

　　二、密歇根大學(xué)安娜堡分校

　　攻讀密歇根大學(xué)安娜堡分校運動科學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位的學(xué)生將從不同的角度深入研究人體運動。課程教授是多個運動相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)先學(xué)者，包括運動生理學(xué)、運動控制和發(fā)展、生物力學(xué)和運動相關(guān)傷害預(yù)防。

　　除了課程作業(yè)外，該計劃還為學(xué)生提供了獲得有價值的相關(guān)研究經(jīng)驗的機會，這些研究經(jīng)驗集中在肥胖、糖尿病、關(guān)節(jié)損傷的機制和預(yù)防、腦震蕩、基于運動的康復(fù)以及運動行為的學(xué)習(xí)和適應(yīng)等主題上。

　　三、北卡羅來納大學(xué)教堂山分校

　　北卡羅來納大學(xué)教堂山分校運動生理學(xué)研究生專業(yè)旨在介紹和培訓(xùn)學(xué)生在運動生理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域從事研究工作。

　　通過從該課程中獲得的知識，學(xué)生有可能在健身/健康行業(yè)從事職業(yè)，包括商業(yè)、企業(yè)和醫(yī)院健身中心，以及臨床環(huán)境。

　　該計劃讓學(xué)生深入了解如何將生理構(gòu)造應(yīng)用于不同人群和環(huán)境中的運動。在課程期間，我們的學(xué)生發(fā)展實驗室技術(shù)并獲得實驗室技能，幫助他們?yōu)殚_展研究項目做好全面準(zhǔn)備。

　　四、佛羅里達(dá)大學(xué)

　　佛羅里達(dá)大學(xué)應(yīng)用生理學(xué)和運動機能學(xué)系關(guān)注生活質(zhì)量和人體運動的許多方面。

　　重要的研究貢獻(xiàn)、教育和服務(wù)與對劇烈和相關(guān)體育活動的生理和心理反應(yīng)的研究有關(guān)。此外，還研究了與普通人、殘疾人和高水平運動員相關(guān)的運動技能、能力以及改善和保持健康的方法。

　　五、德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校

　　德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校運動生理學(xué)研究我們的身體系統(tǒng)如何響應(yīng)和適應(yīng)急性和慢性運動的刺激，以及這些變化與健康、疾病、身體機能和表現(xiàn)之間的關(guān)系。

　　UT的運動生理學(xué)課程為學(xué)生提供了探索實際學(xué)習(xí)領(lǐng)域的機會，為他們的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備以促進(jìn)健康的生活方式。

　　此外，研究生可以專注于研究密集型路線，該路線受益于大學(xué)和教師提供的大量資源和知識。

　　六、伊利諾伊大學(xué)香檳分校

　　通過伊利諾伊大學(xué)香檳分校運動機能學(xué)碩士課程，學(xué)生將展示對運動學(xué)的生物力學(xué)、生理學(xué)、心理、行為學(xué)、教育學(xué)、生物學(xué)、社會經(jīng)濟(jì)和社會文化相關(guān)的當(dāng)前和具有歷史意義的理論、模型、主題和思想的深入理解。

　　同時，學(xué)生將理解和欣賞影響健康、身體活動、康復(fù)和人類運動的各種生物、心理、社會經(jīng)濟(jì)、社會文化、哲學(xué)和歷史因素。

　　學(xué)生將擁有更多的實踐機會來開發(fā)、實施、評估與健康、體育活動相關(guān)的預(yù)防和治療措施以及不同文化人群的疾病相關(guān)的計劃和干預(yù)措施。

　　七、邁阿密大學(xué)

　　該邁阿密大學(xué)應(yīng)用生理學(xué)碩士課程強調(diào)以實踐為基礎(chǔ)的指導(dǎo)，以提高在營養(yǎng)、人類表現(xiàn)以及設(shè)施的管理和運營方面的熟練程度。

　　學(xué)生可以根據(jù)他們預(yù)期的職業(yè)道路參加課程，包括功能評估和矯正練習(xí)、高級力量訓(xùn)練、奧林匹克舉重、運動調(diào)節(jié)和速度訓(xùn)練，以及運動營養(yǎng)和臨床運動測試和編程課程。

　　八、佐治亞大學(xué)

　　佐治亞大學(xué)的運動機能學(xué)碩士課程專門研究運動生理學(xué)，主要探索身體如何對人類運動做出反應(yīng)，并研究鼓勵在整個生命周期中進(jìn)行習(xí)慣性鍛煉和身體活動的方法。

　　該計劃為學(xué)生在聯(lián)合健康、企業(yè)實驗室研究和大學(xué)教學(xué)和研究領(lǐng)域或職業(yè)生涯中的博士研究做好準(zhǔn)備。

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