準(zhǔn)備時(shí)間：盡早開(kāi)始沒(méi)有錯(cuò)，建議9年級(jí)

　　為上大學(xué)作準(zhǔn)備應(yīng)該從一進(jìn)高中(即九年級(jí)時(shí))就開(kāi)始，越早開(kāi)始越好。最好是在上九年級(jí)前就有大概的目標(biāo)，高中四年上什么課程，參加什么課外活動(dòng)，競(jìng)選什么學(xué)生課外社團(tuán)的職位，暑假時(shí)干什么，等等，都要圍繞這一目標(biāo)來(lái)安排。因?yàn)樵趫?bào)考大學(xué)時(shí)，審核人員不光要看你在高中的成績(jī)、榮譽(yù)和課外活動(dòng)記錄，也要看你在高中四年是否有計(jì)劃、有目標(biāo)地受教育，你的課程是否承上啟下，課外活動(dòng)參加得是否有連貫性、邏輯性。最主要的，也就是看你在這四年中是否有進(jìn)步，常常有學(xué)生九、十年級(jí)時(shí)還一團(tuán)漿糊，沒(méi)有把心思放在學(xué)業(yè)和功課上，

　　讀懂招生官心意：要學(xué)會(huì)作為獨(dú)立的人的角色來(lái)進(jìn)行申請(qǐng)

　　美國(guó)大學(xué)招生辦公室的工作人員們，在幾千個(gè)報(bào)名的學(xué)生中挑選錄取誰(shuí)的時(shí)候，要衡量許多不同的因素--在高中的學(xué)習(xí)成績(jī)、全國(guó)統(tǒng)考成績(jī)、一技之長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)才能、義工記錄以及你在填申請(qǐng)表格時(shí)所寫(xiě)的幾篇作文、教師寫(xiě)的推存信，等等。越是好的大學(xué)，越強(qiáng)調(diào)它們?cè)阡浫W(xué)生時(shí)沒(méi)有統(tǒng)一固定的標(biāo)準(zhǔn)，而是將學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特的個(gè)人來(lái)評(píng)判。

　　重視學(xué)術(shù)能力：GPA、班級(jí)排名和課程難度要重點(diǎn)關(guān)注

　　包括GPA和班級(jí)排名，因?yàn)樗鼈冃枰紤]的因素很多，各個(gè)學(xué)校還是一致同意，最重要還是高中時(shí)的成績(jī)。美國(guó)大學(xué)招生人員要考察的申請(qǐng)者在高中時(shí)的成績(jī)，主要從三個(gè)層面審核：在學(xué)校成績(jī)單上的成績(jī)(用ABCDF字母來(lái)表示，連同加減號(hào)，可以分出十來(lái)個(gè)等級(jí))、平均成績(jī)(Grade Point Average,簡(jiǎn)稱GAP)和年級(jí)排名。這些數(shù)據(jù)對(duì)于學(xué)校的意義都不一樣：字母成績(jī)表明在某門(mén)課程的水平，成績(jī)平均分?jǐn)?shù)是高中四年總成績(jī)的總體表現(xiàn)，而班級(jí)排名是與其它班上的同學(xué)相比你在班級(jí)中的位置。選修課程難度級(jí)別不一

　　除了這些數(shù)據(jù)以外，大學(xué)還要看你所選課程的難度，所以每個(gè)學(xué)生所選課程的難度是不一樣的，"含金量"也就有高下之分。

　　例如：已經(jīng)在”榮譽(yù)班”每學(xué)年結(jié)束都要審核一次，把在班上成績(jī)落到末尾、學(xué)得吃力的學(xué)生們降到下一級(jí)去。自然，美國(guó)大學(xué)招生人員會(huì)對(duì)那些有資格上較難課程，在榮譽(yù)班和加速班的學(xué)生們給予青睞。

　　除了榮譽(yù)班之外，有的高中還開(kāi)設(shè)”AP課程”。”AP”是”超前定位”(Advanced Placement)的簡(jiǎn)稱，是某些有條件的高中所開(kāi)設(shè)的相當(dāng)于大學(xué)程度的課，每年五月份以后，上完AP課程的可以參加美國(guó)全國(guó)性的AP科目考試。如果在此項(xiàng)考試中得了五分或者四分，不但可拿大學(xué)的學(xué)分(美國(guó)大部分四年制的大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分)，也顯出學(xué)生本人有能力成功完成大學(xué)的某些課程。這在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)顯然是一大優(yōu)勢(shì)。

　　當(dāng)然，高中學(xué)生的GPA各地有各地的標(biāo)準(zhǔn)，有的是四點(diǎn)零制，有的是四點(diǎn)三制，還有的是五點(diǎn)零制，務(wù)必要學(xué)會(huì)合理?yè)Q算績(jī)點(diǎn)。

　　標(biāo)化不能落：要學(xué)會(huì)基于目標(biāo)選校，合理備考

　　由于美國(guó)高中并無(wú)統(tǒng)一教材和教綱，所學(xué)課程不同，大學(xué)難以掌握，于是通過(guò)全美國(guó)統(tǒng)一考試來(lái)考核學(xué)生就有必要。這些統(tǒng)一考試：SAT和ACT等等，與中國(guó)的高考，從時(shí)間安排、科目設(shè)置、難度、學(xué)生挑選自由度，都有很大不同。

　　課外活動(dòng)貫穿高中生活：重質(zhì)不要過(guò)于關(guān)注量

　　有些同學(xué)以為課外活動(dòng)參加得越多就對(duì)進(jìn)大學(xué)越有利，學(xué)生組織的領(lǐng)導(dǎo)職位也是掛得越多越好，常常一個(gè)學(xué)生同時(shí)承擔(dān)好幾個(gè)俱樂(lè)部、組織的頭銜，結(jié)果時(shí)間不夠用，哪個(gè)也做不好，甚至僅有空名無(wú)力實(shí)干。

　　其實(shí)，各大學(xué)的招生工作人員反覆強(qiáng)調(diào)，在高中時(shí)的課外活動(dòng)不在多，而在精，要與你的真正愛(ài)好和專長(zhǎng)相吻合，并且要以各方面的輔助材料--你的作文啦，你輔導(dǎo)教師寫(xiě)的推薦信拉，你得過(guò)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀啦--來(lái)證明你對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的態(tài)度的確認(rèn)真。一味認(rèn)為多就是好，而在哪個(gè)課外活動(dòng)都沒(méi)有建樹(shù)成就，這在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)不但幫不上忙，還可能壞事。

　　要凸顯名校需要的特質(zhì)：老生常談的基礎(chǔ)性活動(dòng)最能體現(xiàn)社區(qū)服務(wù)精神

　　課外活動(dòng)除了指在學(xué)校參加的學(xué)生俱樂(lè)部、協(xié)會(huì)之外，還有很重要的一方面：在校外做義工(志愿服務(wù))。美國(guó)大學(xué)十分欣賞不但學(xué)業(yè)好，而且富有社會(huì)責(zé)任心的學(xué)生。社會(huì)責(zé)任心就是從學(xué)生所做的社會(huì)服務(wù)體現(xiàn)出來(lái)的。

　　如果你本來(lái)成績(jī)就不錯(cuò)，又在社區(qū)里活動(dòng)積極，這就顯出你不但在學(xué)業(yè)方面杰出，而且也樂(lè)意在業(yè)余時(shí)間熱心幫助他人。許多大學(xué)對(duì)學(xué)生的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)相當(dāng)重視。比如哥倫比亞大學(xué)，就十分明確地表示，在線咨詢或者添加Tops6868，獲取美國(guó)名牌大學(xué)申請(qǐng)技巧。

　　擁有屬于自己的個(gè)性：因?yàn)榕c眾不同的人往往可以吸睛

　　在不可能錄取這么多人的情況下，大學(xué)怎么從這么多優(yōu)秀的學(xué)生中分出高下，決定錄取誰(shuí)不錄取誰(shuí)?

　　關(guān)鍵還在于你如何顯示出你的與眾不同，如何讓學(xué)校覺(jué)得你是一個(gè)獨(dú)特而不可多得的人才。

　　以上是關(guān)于如何才能申請(qǐng)美國(guó)名牌大學(xué)的全部?jī)?nèi)容，如果您對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢上海托普仕留學(xué)老師，托普仕留學(xué)專注美國(guó)前30高校申請(qǐng)，幫助國(guó)內(nèi)學(xué)子順利獲得美國(guó)藤校入讀資格。盡早規(guī)劃和遞交申請(qǐng)，對(duì)您未來(lái)留學(xué)會(huì)更有幫助!