一、美國(guó)本科申請(qǐng)文書(shū)類型介紹

　　Personal Statement：

　　也就是上文提到的個(gè)人陳述，或者通俗點(diǎn)來(lái)說(shuō)，也就是我們的主文書(shū)。Personal Statement是每個(gè)學(xué)校都會(huì)收到的一份‘固定’文書(shū)，也就是說(shuō)，每個(gè)你申請(qǐng)的學(xué)校收到的Personal Statement都是一樣的。

　　Supplement Essay：

　　也叫小文書(shū)或補(bǔ)充文書(shū)，這種文書(shū)是根據(jù)每個(gè)學(xué)校要求來(lái)的。有些學(xué)校可能要求兩篇，有些學(xué)校要求一篇，而有些學(xué)校可能一篇都不需要。關(guān)于補(bǔ)充文書(shū)，學(xué)生應(yīng)該注意不同學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)以及相關(guān)性來(lái)展示出自己就是最適合這個(gè)學(xué)校的。

　　二、美國(guó)本科申請(qǐng)文書(shū)作用介紹

　　文書(shū)在申請(qǐng)美本時(shí)是一份重要的材料，文書(shū)可以幫助大學(xué)的招生官深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)背景，特長(zhǎng)，成就，以及性格偏好等各種詳細(xì)信息。

　　值得一提的是，在文書(shū)中，學(xué)生可以適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出對(duì)申請(qǐng)目標(biāo)院校的喜愛(ài)，以及真誠(chéng)的表達(dá)為什么想要申請(qǐng)?jiān)撔！Ｒ环莺玫奈臅?shū)可以幫助學(xué)生從一眾學(xué)生中脫穎而出，提高錄取率。

　　三、美國(guó)本科申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作指導(dǎo)建議

　　在美國(guó)本科申請(qǐng)文書(shū)中，很重要的一部分是個(gè)人陳述(Personal Statement)，一般要求申請(qǐng)者描述自己的學(xué)術(shù)背景、興趣愛(ài)好、工作經(jīng)歷、志愿活動(dòng)、個(gè)人特點(diǎn)等，并展示自己的思維能力和表達(dá)能力。也就是說(shuō)，需要學(xué)生有足夠的豐富的課余活動(dòng)，才能在個(gè)人陳述部分不落了俗套。

　　撰寫(xiě)一份好的文書(shū)就像是在寫(xiě)一篇新穎的自傳，首先，要認(rèn)真閱讀大學(xué)的申請(qǐng)要求和注意事項(xiàng)，了解申請(qǐng)人群、招生標(biāo)準(zhǔn)和申請(qǐng)流程等信息，以便撰寫(xiě)符合要求的文書(shū);其次，要注重文書(shū)的邏輯性和連貫性，使文書(shū)內(nèi)容清晰、有條理;同時(shí)，要突出自己的亮點(diǎn)，讓招生官更好地了解自己;最后，在完成文書(shū)后還要注重檢查，避免在文書(shū)中出現(xiàn)低級(jí)的語(yǔ)法和用詞錯(cuò)誤。

　　四、美國(guó)本科申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作禁區(qū)

　　1、陳詞濫調(diào)的開(kāi)頭

　　“我成長(zhǎng)于一個(gè)business family。從小的熏陶，讓我早早就確定我要學(xué)習(xí)金融融。”

　　“我們身處大數(shù)據(jù)時(shí)代，金融、購(gòu)物、生活都受著數(shù)據(jù)的影響。”

　　2、模糊不清的職業(yè)目標(biāo)

　　“畢業(yè)后，我要加入一家互聯(lián)網(wǎng)公司。”

　　“我要學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論與技術(shù)，回到我的家鄉(xiāng)，振興產(chǎn)業(yè)。”

　　3、沒(méi)有個(gè)人優(yōu)勢(shì)的經(jīng)歷描述

　　 “我掌握了扎實(shí)的數(shù)理功底。”

　　 “我參加了社團(tuán)活動(dòng)”

　　以上是關(guān)于美國(guó)本科申請(qǐng)文書(shū)常識(shí)的全部?jī)?nèi)容，如果您對(duì)美國(guó)留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢上海托普仕留學(xué)老師，托普仕留學(xué)專注美國(guó)前30高校申請(qǐng)，助力國(guó)內(nèi)學(xué)子順利獲得美國(guó)藤校入讀資格。